按照学校、学院开展师德专题教育的文件要求，病原生物学实验分中心全体实验教师开展了为期半年的师德师风专题教育活动。围绕文件精神、师德优秀典型先进事迹以及师德警示教育典型案例，开展问题自我查摆，是否存在可能违反师德师风问题的隐患排查，重新认识了师德师风问题对教育的重大影响，从根本上排除了可能存在的师德师风隐患，取得了预期的效果。全体教师均表示，一定要立足本职工作，教书育人，做称职的人民教师。

一、 开展形式

分中心组织全体教师开展各式各样的师德专题教育活动，其中主要包括以下几种形式：

1. 集中学习师德优秀典型先进事迹

2. 以学习党史为契机，学习党的光荣传统，组织学习各类电视专题片和红色电视剧

3. 开展自我学习教育，组织全体教职工观看优秀典型事迹纪录片《黄大年》

4. 集中学习新时代师德师风规范相关文件等

                                                  中心教师集中学习

二、 组织频次

考虑到教师繁重的教学与科研工作任务，在本次的师德师风专题教育过程中，共组织开展了3次集中师德师风专题学习，分别对师德优秀典型先进事迹、师德师风规范相关文件，以及平时自主学习注意事项进行了安排。集中学习3次，全体教师均按时出席了集中学习，自主学习也按要求每周报送学习图片和心得，以达到最佳的学习效果。

                                                    微信群学习交流

三、 学时要求

为了更好的开展师德专题教育活动，安排集中学习3次，集中学习每次2个学时，共计6个学时。自主学习4个学时，每个学习专题为1个学时，将每个学习专题所学、所想图片报送至微信群。每位教师完成集中学习与自主学习的共计10个学时视为完成了师德师风专题教育。

四、 工作成效

通过学习，全体实验教师充分明白师德师风对于教书育人的重要性，表示在今后的工作中付之行动。本着以学生为本的精神，服务学生，以务实的工作态度面对困难与挑战。与此同时，全体教师在全省师德师风应知应会测试中考出了优异成绩，最低分都在95分以上，展示了师德师风专题教育的显著成效。

                                          全省师德师风应知应会测试成绩

五、 特色案例

针对分中心实验教师年龄偏大，以即将退休老教师为主的问题，在开展师德专题学习过程中，进行了相应的探索，其中比较优秀的学习案例是观看爱国电影、电视剧。其中《大决战》、《功勋》等电视剧对教师触动很大。通过对先进事迹的学习，言传身教，老师们明白了作为一名人民教师肩负的崇高使命。即将退休老师们也纷纷表示，一定要立足本职，站好最后一班岗，为南昌大学的立德树人、教书育人做好榜样示范作用。

六、 长效机制

通过近半年的师德专师风题教育，教师们均表示以将师德师风教育变成一种生活习惯，将守师道、筑师德融入平时的生活中，示范年轻教师，爱岗敬业，立足本职，服务学生。中心将继续实行师德教育常态化机制，持之以恒地开展师德师风教育活动。提醒老师们在工作和生活中如果发现先进事迹或者师德师风警示问题，发在工作群中共享，在生活中学习，在工作中学习。