3月15日下午，天朗气清、惠风和畅。为了巩固强化医学知识，提高医疗水平，国际教育学院临床医学本科生在老师的带领下赴前湖校区南院基础医学院生命科学标本陈列馆参观学习，我院人体解剖教研室老师热情地进行了接待。

人体解剖教研室老师和大学生荧火志愿者协会讲解员们为留学生生动形象地讲解人体器官结构、病理标本、组织胚胎标本、断层解剖知识，以及人体标本制作的主要过程。留学生们积极发言，求知若渴。在生药馆，老师为留学生展示了在庐山实地采集制作的药材标本，讲述他们跋山涉水、不畏辛劳采标本的感人故事和基础医学院师生求真务实的精神。勉励留学生们在学习上精益求精，在工作上德高医精，竭诚为人类健康服务。

留学生们表示，疫情期间上医学课的时候，主要通过在线学习图片、视频。如今能在陈列馆见到标本，使他们对医学知识有了更加深刻清晰的认知，并且也回顾了之前的学习知识，也了解了标本制作和维护工作的不易。感谢解剖老师的生动详细的讲解和中国同学们的热情接待，令他们受益匪浅。留学生们纷纷表示，希望以后有更多的机会到生命科学标本陈列馆学习，提高医学知识水平，为人类生命健康保驾护航。

附：生命科学标本陈列馆简介

南昌大学医学院生命科学标本陈列馆于2005年8月两校合并之后立项筹建，2006年8月通过南昌大学专家组考核验收，2006年11月在接受教育部南昌大学本科教学水平评估专家组考察评估后于26日正式对外开放，系南昌大学对外窗口单位，于2015年7月被江西省科协授予“江西省科普教育基地”。

陈列馆由人体馆和生物药学馆二部分组成，总使用面积640㎡。其中生物药学馆为200㎡，人体馆440㎡。目前，展示有人体解剖学、组织学与胚胎学、病理解剖学、生物学、人体寄生虫学、药用植物学和生药学共七个学科3000余件标本。标本类型包括普通实物标本、管道铸型标本、断层标本、模型标本和图片等，全部标本系历经数十年积累并为相关学科老师亲手制作完成。

基于陈列馆的设计定位及其布馆思路与理念，其一充分反映南昌大学100年老校厚重的标本建设历史并成为新校区的亮点建设工程与对外窗口单位；二是成为以本科生为主的“第二课堂教学基地”，为活跃校园文化服务；第三力求展览标本做到“科学性与完整性”的统一和“艺术性与观赏性”的统一，以期取得良好的教学效果与展示效果及其一定的社会效益。有鉴于此，陈列馆的办馆宗旨是：“面向昌医学子，服务医学教育；丰富校园文化，开展科普宣传”。由此体现其3大功能，即：1、 教学功能。以本科生为主，成为其了解人类自身、认识生命本质的生动教材和第二课堂。2、科普功能。进行对外开放，成为科学普及及爱国主义的教育基地，如接待“青少年科技夏令营”。3、学术交流。具体包括（1）接待国内外专家学者和兄弟院校领导与同行采访；（2）学院本科生科技小组工作基地；（3）撰写专业学术论文与科普读物。

目前陈列馆设兼职馆长和副馆长各1名，日常管理是以学生讲解员自主管理形式为主。即面向在校医学本科生，采取自主报名，年级推荐，考核面试的形式，公开选拔学生讲解员，按要求所聘任的学生讲解员向家庭收入困难的学生倾斜（特困生、贫困生），其岗位统一列入“南昌大学学生工作部勤工助学岗位”，学生讲解员共12人，每2年更换一批。

陈列馆对外开放至今，先后接待了500余单位10余万人次的国内外有关单位、部门、专家学者、领导、社会团体、大中小学生的参观、访问与交流。也在历年来多次教育部教学水平评估工作中承担重要接待任务。