一、 总体情况

按照学校、学院开展贯彻落实党的二十大精神工作方案，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，激励中心全体教师自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，我中心组织全体教师于10月下旬起，开展学习宣传贯彻落实党的二十大精神宣传教育活动，通过组织集体学习，在线学习二十大报告精神解读以及结合自身工作开展二十大精神讨论学习等多种形式开展学习教育，在国家大政方针的基础上深入认识党的二十大精神对于教育事业的重视程度，为我们今后开展教学工作指明了新的方向，也为我们全国教育事业的蓬勃发展提供了源源不绝的动力。全体教师均表示，一定要立足本职工作，做好教书育人工作，一定做好一位称职的教师，并且用行动诠释党的二十大精神的真正内涵。

二、 开展形式

本中心组织全体教师开展各式各样的党的二十大精神学习活动，其中主要包括以下集中形式：

1） 集中学习党的二十大报告；

2） 中心主任讲解党的二十大报告核心内涵；

3） 开展自我学习教育，组织全体教职工观看党的二十大报告精神解读；

4） 要求在线学习党的二十大报告精神解读；

5） 集中讨论党的二十大报告中提到的对于教育事业的深刻内涵，每位教师发表观点和看法等。

中心教师集中学习图片

三、 组织班次

为了充分调动全体教师学习二十大精神的积极性，也充分考虑到教师繁重的教学与科研工作，在本次的二十大精神学习过程中，我们共开展集中学习3次，分别对党的二十大报告全文、报告中专门提到对于科技创新以及教育工作的重点内容进行了沟通传达，将更多的时间放在了平时的学习中，通过自主安排学习时间，完成各类学习计划，其中集中学习3次，全体教师均到场，自主学习也每周报送学习图片和心得，以达到最佳的学习效果。

四、 学时要求

本中心为了更好的开展党的二十大精神学习贯彻活动，将集中学习3次内容，每次规定2个学时，共计6个学时，此为必修学时，同时，将自主学习相关内容，共分为4个学时，每个内容对应1个学时，将每个内容所学所想图片报送至微信群中则说明该学时完成，每位教师完成集中学习与自主学习的共计10个学时的学习时长，方作为党的二十大报告学习过程结束，以此来最大程度保证学习效果。从最终的结果来看，全体教师全部完成本中心拟定的学习要求。

五、 工作成效

通过党的二十大精神专题学习，全体教师充分明白党的二十大报告中对于国家发展的主要内容，并均明确今后科技创新以及教育工作是国家发展的重中之重，也体会到了作为一名高校教师的使命感和荣誉感，并且体现在工作中，以更加饱满的工作态度面对工作中所遇到的困难与挑战。

其中蔚晓敏老师针对二十大报告中有关科技创新的内容就谈到：将科技创新这一内容写入二十大报告，特别是将发展教育写入国家的大政方针，这是我们国家的第一次，作为一名老师非常的自豪，也深感今后在高校的发展道路将更加的广阔，国家势必也将更多的精力投入到教育事业中来。我作为一名新入职教师，认为马上青年教师的发展时机即将到来，我也会用我自身所学在教师这一岗位上继续为国家培养栋梁之才，发挥自己的作用。

六、 特色案例

本中心教师在年龄层次上以即将退休老教师为主，在开展党的二十大报告学习过程中，为了更好的引导中心老教师的学习积极性，也进行了方法的探索，其中比较优秀的学习案例是通过对视频材料的学习，最大程度调动老师们对二十大报告学习的积极性。并且在中心内部发扬老党员的模范带头作用，其中余克花老师作为一名具有30多年党龄的老党员，不仅带头学习，并引导大家学习党的二十大精神，并对其中的典型案例，先进事迹进行分享，获得中心其他教师的一致好评，也提高了中心的学习效率和效果。全体老师们均明确表示作为一名人民教师的使命感，即便是作为即将退休老师，老师们也表示一定要站好最后一班岗，为南昌大学的立德树人、教书育人做好榜样作用。

七、 长效机制

通过此次党的二十大精神的宣传教育学习，本中心教师均表示以将发展教育事业变成一种生活习惯，将守师道、筑师德融入平时的生活中，做到为党育人、为国育才，也能够带领身边的年轻教师，加入到这样一项国家事业中去。本中心也将继续实行二十大精神学习常态化机制，将该学习持续进行下去，深入挖掘二十大报告的精神内涵，要求每位教师在日常生活或工作中，有遇到体会感想，都发在工作群中共享，做到常态化学习，保证学习的长效机制。