为进一步强化实验室安全管理，提升实验人员安全意识与应急能力，7月8日下午，南昌大学基础医学实验教学中心在学院204会议室召开了全体职工工作会议。学院分管副院长和全体实验教师参加了会议。大家围绕危化品管理、水电安全、生物安全及设备规范使用等核心议题展开深入学习与讨论，为服务本科实验教学高质量发展筑牢安全根基。

以德为先，强化师德安全双底线

会议伊始，全体人员共同学习了“教育家精神万里行”先进事迹，汲取教育工作者严谨治学、无私奉献的精神力量。随后，通过剖析雷彪等师德警示案例，中心副主任涂硕认为：“实验室安全是师德师风建设的重要延伸，实验人员既要当好学生技能的引路人，更要成为安全规范的守护者。”为会议奠定了“安全与育人并重”的基调。

以案为鉴，绷紧安全之弦

会议结合近期全国高校实验室安全事故案例展开警示教育。涂硕副主任表示实验室作为教学科研的核心场所，涉及危化品、易燃易爆品及大功率设备等高风险环节，必须严格落实“安全第一、预防为主”原则。

多措并举，构建安全体系

会议强调了常态化实验室安全重点工作：一是完善安全制度，建立“月度隐患排查+重大风险自查”双机制，要求各分中心动态更新安全隐患台账，确保整改闭环；二是强化安全培训，要积极参与学校和学院组织的各类实验室安全培训，以提高安全知识，强化安全意识。三是加强水电管理。对实验室老旧线路全面检修更换，规范插座使用，严禁私拉乱接，定期巡查水电设备隐患。

集思广益，共谋实验教学服务提升

在安全培训基础上，会议转向实验教学人员服务如何服务实验教学讨论。鼓励实验人员积极参与实验教学，不仅在实验准备、操作指导等环节紧密配合实验教师，确保实验教学顺利开展，还积极投身教改实践，主动参与教改课题申请，结合实践撰写高质量教改论文，为提升实验教学质量贡献智慧。

       此次会议既是安全教育的“警示课”，也是服务教学的“动员会”。南昌大学基础医学实验教学中心将持续以“教育家精神”为引领，通过制度完善、技术升级与文化浸润，构建“安全-育人-服务”三位一体实验室管理体系，为培养高素质医学人才提供坚实保障。